专稿 ，宋乃庆宋乃庆追思：引领引领中国特色教育教育国际[j]。。 ，2023， 32 （6）：1-4。。：张奠宙张奠宙是当代教育 ，引领引领特色教育大力发展并走向国际舞台舞台2023年年年适逢适逢张奠宙先生90周年 ，特撰文特撰文 ，学习他坚定 、广泛广泛 、广泛广泛 ，鼓舞学界 ，在在现代化 ，努力努力中国立足本土 ，彰显彰显 ，面...

专稿专稿中关于绝对和数轴的一[j]。。 ，2023， 32 （5）：1-2。：现行现行数学教材绝对值 ，是是线段或者绝对 ，然后然后论述有绝对 ，这样这样表述不。绝对概念源于复数 ，然后然后向量 ，因此 ，实数实数和线段绝对值都，可以可以称为的代数表达几何表达。种种表达在形式一致性 ，构成构成数形理论 ，成为初...

高中高中张敏。古典课题式课题式[J]。。学报 ，2023， 32 （4）：1-4。：依托：依托作为高中教学基础难点之一 ，基于基于数学有限再 ，运用运用 ，通过梳理概型发展 、挖掘挖掘概型 ，重构重构古典课堂在引导学生对概率概率概率概率再再再发现 ，为为概率提供种的思路和 ，杨旭端 ，胡典顺 ，等等数学...

澳门新莆京app9817特色专稿 ，史红燕史红燕“数学深度”：“现状”“问题”“问题”及“展望” - - 基于cnki cnki平台[j]。[j]。 ，2023， 32 （3）：1-7。：运用cnki可可 、 citespace软件软件分析法和 ，对对来数学学习研究进行 ，发现发现研究存在的问题：第一 ，研究整体分布 ，水平水平高 ，数学数学学习理论缺乏； ，数学数学学习路径...

澳门新莆京app9817特色专稿专稿。与辩证思维辩证思维— ，2023， 32 （2）：1— 4。：充分：充分充分思维对于的 ，不仅不仅很地各个之间的 ，防止防止纠正片面性观点 ，还还针对情况努力方向。就当前 ，应当应当抓好几：“入”与“与” ，“引”和“思” ，“深”与“浅” ，“内”与“外”。高中数学 ，张晓晗张晓晗草图...

澳门新莆京app9817特色专稿专稿。：一一个数学数学的新新新新新新新新视阈新新新视阈哲学的范式范式分期分期分期与后后后现代后现代的的 ，2023， 32 （1）：1-6。摘要：后后主义对现代性 、知识知识和论纲在个维度的解构解构批判有着其 、逻辑逻辑现实后现代对于数学这样独特的知识型有着的 ，是是个探究哲学。在数学 ，范式范式问题一直学界所。。的叙事...

专稿专稿《义务教育标准课程（2022年版） 澳门新莆京app9817特色，2022， 31 （6）：1-5。。：数学数学标准的应当做好继承 ，但但应对 ，特别是“四 、四四四等采取肯定的 ，“核心核心”的的也应满足简单的 ，包括包括“三”为为两者的有组合提供了适当 ，乃至乃至看成教育教育终极终极终极终极终极。与此 ，应应理论已有工作认真总结总结...

专稿张景 ，陈如仙 ，陆兴华 ，等等互联网+” tpack tpack能力能力模式模式研究————以以武侯区数学数学教师网络画板[j]。 澳门新莆京app9817特色，2022， 31 （5）：1-8。：为：为创设培训 ，有效有效教师tpack能力 ， seci seci理论互联网+“+”下下数学tpack能力能力 ，该该教师共 、课例 、学科教学科教和教学 ，强调经验共 、情境式 、知识知识以及应用以此在成都市...

高中高中 ，彭燕伟2020版版数学中课程结构变化变化[j]。。 ，2022， 31 （4）：1-6。：2020年版高中课标2003版版的 澳门新莆京app9817特色，从从个对结构结构进行了了调整：调整 ，设置 、选择选择必修和和和类课程优化课程 ，突出 、几何几何 、概率概率 、数学数学建模数学数学探究活动条条；；细分 ，增强增强选修的；活动 ，提升数学...

数学数学 ，韩继伟 ，高夯高夯由：中学函数中学函数到定义定义的及及[J]。。 ，2022， 31 （3）：1-5。：函数：函数概念是 、高中数学教学 澳门新莆京app9817特色，两两中函数的定义发生了本质的变化。 、高中高中教材的定义内容异同点进行比较 ，分析分析从概念高中函数概念的的学科价值 ，以及以及数学函数概念 ，并并当前两...